Con este blog, queremos conseguir apoyar al desarrollo de huertos sostenibles en los centros escolares y facilitar su uso como recurso para el trabajo de capacidades y contenidos del programa educativo del centro.

On 8:03 by Huertos y Jardines Escolares in

Seguimos compartiendo recursos para el huerto escolar...

En esta ocasión os dejamos un par de manuales muy interesantes:

  1. Aprovechamiento didáctico de espacios verdes en un centro educativo. Consejería de educación e investigación de la Comunidad de Madrid.

"Los proyectos para la sostenibilidad, como el de huerto/jardín, deben facilitar la toma de conciencia de las relaciones del ser humano con el medio ambiente, favorecer actitudes, adoptar conductas responsables y experimentar alternativas coherentes con el mantenimiento de la vida en el planeta. La educación es la herramienta y el huerto/jardín es el recurso del que nos valdremos para lograr que nuestros jóvenes adquieran las competencias y los valores ambientales tan necesarios para una sociedad sana"

Lo más interesante de este manual son las actividades que proporciona en las ultimas páginas, en diferentes bloques de contenidos. Cada bloque de actividades viene precedido por su enmarque curricular, donde se destacan las competencias clave, los objetivos, los contenidos y los materiales necesarios para su realización.

Podéis descargarlo en este enlace.

2. El huerto urbano ecológico.

Manual sobre el huerto ecológico realizado por el Ayuntamiento de Madrid. Muy sencillo y bonito para comenzar a hacer pinitos.

Podéis descargarlo en este enlace.





On 23:04 by Huertos y Jardines Escolares in ,
La semana del 20 al 23 de noviembre hemos estado compartiendo muy buenos ratos con centros educativos de los distritos de Ciudad Lineal, Hortaleza, San blas y Barajas. En total 20 personas, la mayoría profesores/as pero también nos acompañaron la cocinera y la coordinadora de uno de los centros.

Hablamos sobre tipos de siembra y cuidado de los semilleros, sobre las necesidades de las diferentes familias hortícolas del huerto, sobre semillas, sobre el riego y las plagas...

También compartimos penas y alegrías en torno al huerto y ratitos para diseñar entre todos y todas actividades en torno al huerto para trabajar diferentes contenidos.

A todas y todos vosotros: ¡gracias! ¡Fue una semana muy divertida!












On 9:26 by Huertos y Jardines Escolares

Los coles nos cuentan...


Le hemos pedido al AMPA del CEIP Luis Cernuda, en el distrito de Hortaleza, que nos cuente lo molon que es su proyecto... Y esto nos han contado-

Por Beatriz Fernández Olit, miembro del AMPA del CEIP Luis Cernuda de Madrid.

El Rincón Utopía es un huerto pequeñito, con mucha sombra y poco sol, en el colegio público Luis Cernuda, del barrio de Canillas de Madrid. Aquí el colorido lo ponen sus alumnas y alumnos, y la multiculturalidad de la comunidad, porque nuestra producción propia de verduras es escasa: sólo tenemos 45 m² cultivables, ¡y a la sombra! Sabemos que no podríamos competir en un concurso de hortalizas, pero las visitas semanales de cada aula al huerto son una parte fundamental del programa educativo: este año nuestro lema es ‘Alimentando Valores: ¡Comer sano mola!’.


El Rincón Utopía, aunque pequeñito, da lugar a ideas muy grandes: recogemos los residuos orgánicos de las familias y del propio centro para darles una nueva vida como compost. Es una dinámica en la que desde hace más de dos años están implicadas numerosas familias del centro y del barrio, el profesorado, y el personal del comedor: las niñas y niños participan recogiendo los residuos orgánicos del patio y del comedor y dan vueltas a nuestra compostera express. 


No obstante, este éxito de recogida nos planteó un nuevo reto: ¿qué hacer con todo el compost recogido? La solución pasaba por tejer redes: impulsamos el Grupo de compostaje comunitario de Hortaleza y la Asociación Coopera y Composta, y establecimos acuerdos con los huertos de la Asociación Unida de Productores Agroecológicos, AUPA, para que aprovecharan nuestro excedente de compost. Conseguíamos también apoyar un modelo productivo y económico más humano, cercano y ecológico.
Pensamos también en lo importante que es comer de forma más sana y responsable, así que decidimos crear un grupo de consumo con las familias, vecinos y profesorado, consumiendo frutas y verduras de cercanía y temporada. Todo alrededor de nuestro huerto. Durante este curso también nos hemos sumado al proyecto ‘Alimentando el cambio’ y este tipo de consumo se está extendiendo a nuestro comedor y desayunos escolares.



¡La basura vale dinero

Nuestra última idea ha sido valorizar los residuos que las familias traen al huerto: ¡La basura vale dinero!  Nos hemos implicado en el lanzamiento de una moneda social complementaria, la MOLA – Materia Orgánica LiberadA-, que se presentó el pasado 12 de septiembre en nuestro colegio. El valor de esta moneda está respaldado en el coste que supondría que estos residuos acabaran en un vertedero (0,25€/kg). A través de una aplicación móvil se reparten MOLAs entre aquellas personas que participan en un nodo de recogida de residuos, en base a los kilos de basura que aportan. El huerto del CEIP Luis Cernuda es uno de los dos nodos que actualmente están abiertos y reconocidos por las entidades promotoras del proyecto, entre las que está el Grupo de compostaje de Hortaleza. Las MOLAs se pueden gastar en los comercios que se están asociando al proyecto, con la idea de fomentar la compra de barrio, a productores locales o sociales, e incluso los intercambios de bienes de segunda mano entre particulares.
Nuestras niñas y niños son partícipes centrales de todo esto. Nuestros próximos mercadillos participativos contarán con la MOLA como protagonista y la repartiremos entre el alumnado para que aprendan a tomar decisiones económicas responsables.

On 1:51 by Huertos y Jardines Escolares in
Hola profes!


Como ya os hemos contado, hemos preparado formaciones de 4 días para el profesorado participante de la Red de huertos escolares Sostenibles de Madrid, en los diferentes distritos. A dichas formaciones también pueden acudir familias y personal no docente involucrado en el huerto.

Los talleres están diseñados para trabajar tanto los aspectos más puramente relacionados con el manejo ecológico de los huertos escolares, como los aspectos relativos a la adaptación curricular. En cada taller, por tanto, se incluye un tiempo para trabajar los aspectos agrícolas de cada bloque de contenidos, y un tiempo para trabajar de forma colectiva los aspectos relativos al diseño de actividades relacionadas con dichos contenidos. 

Los bloques de contenidos son:
  • Semillado y plantación.
  • Calendario de siembra y tareas de mantenimiento.
  • Manejo ecológico de la Salud en el huerto.
  • El riego.
Son cuatro días,  en los que durante tres horas trabajaremos en torno a estos temas, combinando conceptos agrícolas con la práctica y el diseño de actividades educativas (el orden de las sesiones puede variar).

¡Ya podéis apuntaros!

  • Semana 11- 15 de Diciembre-  Chamartín/ Fuencarral El Pardo/ Moncloa- Aravaca. Horario aún por confirmar.  Centro aún por confirmar. Este es el formulario.
  • Semana del 15 al 18 de eneroPuente de Vallecas/Villa de Vallecas. Centro y horario aún por confirmar. Este es el formulario.
  • Semana del 22 al 25 de enero- Latina/ Carabanchel. Centro y horario aún por confirmar. Este es el formulario.
  • Semana del 27 al 30 de enero. Vicálvaro/ Moratalaz. Centro y horario aún por confirmar. Este es el formulario.
  • Semana del 5 al 8 de febrero- Tetuán/Salamanca/ Centro/ Chamberí/ Arganzuela/Retiro. 16.30 a 19.30  en el CEIP Amador de los Ríos. Este es el formulario.


El objetivo es aprender, compartir experiencias y diseñar actividades chulas para el huerto.

Mientras tanto, ya están en marcha las tareas de acondicionamiento y puesta en marcha de los huertos. Entendemos que algunos estáis esperando, pero os pedimos un poco de paciencia... Sois muchos coles, y estamos dando prioridad a aquellos que están más limitados para comenzar. 

Os invitamos a ir contándonos cómo van esos huertos, enviándonos una pequeña reseña con alguna foto, al correo huertosyjardinesescolares@gmail.com.


On 0:54 by Huertos y Jardines Escolares
Uno de los objetivos de los huertos escolares y educativos es que la comunidad que participa en ellos recupere la conexión entre lo urbano y lo rural, a través del conocimiento y el aprendizaje de los principales cultivos y los ciclos naturales de los cuales dependen.

El huerto es una excelente excusa para repasar conceptos relativos a la alimentación saludable y sostenible, porque nos ayuda a conectar con los ritmos de la naturaleza. Aprender a disfrutar de los alimentos de temporada es fundamental, por ejemplo, para reducir las emisiones de CO2, principal gas de efecto invernadero.

En este sentido, Medialab Prado ha ha lanzado el proyecto Soy de temporada, para sensibilizar a la población sobre la importancia de comer productos de temporada, e informar sobre cual corresponde en cada momento. Nos lo cuentan así.

"¿POR QUÉ ESTE PROYECTO?

Hace décadas que los habitantes de centros urbanos se desconectaron del mundo agrícola y del ritmo natural de la tierra. Sea verano o invierno, norte o sur, en Europa siempre es posible encontrar fruta exótica en los estantes de supermercados. Hay dos maneras de conseguir ésto: importando o cultivando en invernaderos climatizados. Los dos métodos tienen impacto sobre el planeta, generan residuos y gases de efecto invernadero que destrozan cada vez más el medio ambiente. Tenemos que deshacernos de la comodidad a la que nos hemos acostumbrado y volver a consumir como lo hacían nuestros abuelos: siguiendo el ritmo de la naturaleza.
Ahora, ¿cómo saber qué comer y cuándo? Buscando calendarios en la web, uno se enfrenta a una gran cantidad de datos e informaciones contradictorias. Este proyecto tiene por objetivo elaborar un calendario fiable, completo y lo más preciso posible. El objetivo original era elaborar varios calendarios dependiendo de la zona de cultivo, pero por falta de datos, hemos decidido elaborar un sólo calendario para toda la península.
Con este proyecto, queremos aportar una herramienta para apoyar el consumo responsable, limitando el transporte excesivo de alimentos y el cultivo en invernaderos climatizados."


Os recomendamos visitar la página para conocer más y poder utilizarlo como recurso educativo en vuestros centros.
On 13:10 by Huertos y Jardines Escolares in ,
Partimos de la base de que todas las personas que trabajamos en torno al huerto vemos en él un enorme potencial como herramienta educativa en muchos ámbitos y aspectos.
Pero, frecuentemente nos faltan recursos para aplicar y desarrollar actividades en el huerto que trabajen de manera transversal contenidos curriculares y educación en valores.

Para facilitar un poco el camino, ya hay muchas guías muy interesantes disponibles en la red para acompañar nuestros propios procesos educativos.

Aquí os dejamos algunas que nos parecen interesantes:


  • El huerto ecológico escolar. Iniciación al estudio de la AGROECOLOGÍA. Nos parece muy interesante por el marco teórico en torno al huerto y las fichas de cultivos que proporciona. Enlace.

  • El huerto escolar ecológico. Unidad didáctica. Guía completísima de Veterinarios sin fronteras para trabajar en torno al huerto en todos los ciclos. Muy recomendable. Enlace.

  • Somos lo que comemos. Maleta pedagógica. Interesante recopilación de propuestas pedagógicas para trabajar en torno al sistema agroalimentario. Enlace.

  • Agroecología escolar. Recopilación de diversas actividades y experiencias en torno a la agroecología en los centros educativos de la Agenda 21 escolar de San Cugat del Vallés. Enlace

  • Tiempo de actuar. Blog con multitud de recursos en torno a las diferentes crisis promovido por FUHEM. No solo para convivir de forma respetuosa con el medio ambiente, sino también con contenidos muy interesantes sobre educación para la paz, genero, democracia y justicia. Enlace.

On 4:53 by Huertos y Jardines Escolares in ,

El lunes comenzamos la formación de los equipos docentes y 
¡está siendo muy enriquecedora!

25 profes de 10 centros de los distritos de Usera y Villaverde están esta semana ampliando conocimientos sobre el manejo del huerto escolar ecológico y trabajando en grupo sobre el diseño y planificación de actividades y tareas. Junto a ellos y ellas están dos compañeras del Centro Médico de Salud de Usera, que también quieren aprender cositas sobre el huerto para su proyecto de huerto terapéutico en el centro.

¡Gracias a todas y todos por la implicación!





On 5:55 by Huertos y Jardines Escolares in , ,
¡Hola hortelanos y hortelanas!


El otoño ha entrado por fin y hay que poner en marcha los cultivos correspondientes.

De hecho hay que hacerlo antes de que lleguen los fríos diciembre y enero...

"No pase noviembre sin que el labrador siembre"

La fecha límite es el 30 de noviembre, cuando termina el "veranillo del membrillo": si el cambio climático no dice lo contrario, se llama veranillo del membrillo a la subida de temperaturas que suele ocurrir entre San Martín (11 Nov) a Santa Isabel (17 de noviembre).

"De San Martin a Santa Isabel, veranillo es"

"Veranillo del membrillo, por San Andrés concluido"

(TRUQUI: Como veis los refranes son un estupendo recurso educativo, tanto para conocer la cultura popular asociada como para reflexionar sobre el cambio climático).

Dos de los cultivos estrella de esta temporada son los ajos y las habas. En anteriores entradas os hemos hecho un resumen, os las ponemos aquí de nuevo para refrescar la memoria.


On 0:12 by Huertos y Jardines Escolares in ,

Los coles nos cuentan...


Hoy hablamos del CEIP Amador de los Ríos, en el distrito de Salamanca..

Almudena, coordinadora del proyecto en el centro, y Amal, educadora ambiental del huerto nos hacen un avance...

El huerto del Amador lleva más de cuatro años siendo una actividad extraescolar en la que participan actualmente más de 40 niños y niñas. Cada semana un grupo acude en horario de comedor a realizar diferentes actividades y aprender el funcionamiento del huerto...
Durante este mes se han sembrado los guisantes, las zanahorias y las habas, además de darle un "revolcón" al compost, que llevaba todo el verano parado.




Además este mes el huerto es un proyecto transversal en todo el centro como proyecto colaborativo de centro, cuyo objetivo general es:

"Desarrollar habilidades sociales, culturales y emocionales de nuestro alumnado facilitando el crecimiento y conocimiento personal y el aumento y mejora de la convivencia, confianza y autoestima".

 Y este año el proyecto se llama Generación Doble V (verde que te quiero verde). En dicho proyecto durante el primer trimestre se dedicarán a investigar sobre algunos cultivos del huerto. En el segundo trimestre experimentarán con esos cultivos  y el huerto será el eje central de la Semana Cultural y el tercer trimestre se harán exposiciones de todo los trabajos de investigación realizados.
On 9:00 by Huertos y Jardines Escolares in
El Humus Film Fest, el primer festival de cortos sobre la temática "huerta y ciudad", celebra su tercera edición... ¡y los huertos escolares también pueden participar!




Hay cuatro categorías:
  • Fantástica: es la categoría para vuestras historias de ciencia-ficción, de terror, de animación, futuristas. El espacio para contar cosas que vosotros no creeríais, atacar naves en llamas más allá de Orión... o no.
  • Corto de Autor: esta es vuestra categoría, filmakers. Aquí recogeremos los cortos con miradas más personales que hablen de la relación huerta-ciudad: El proceso de nacimiento de un huerto; las miradas más poéticas sobre estos entornos; las más surrealistas, las más sociales... Sí, incluso si tu corto sólo lo entendieras tú, en esta sección cuadra.
  • Comedia: aquí caben todos los cortos que tengan la risa, la ironía, el humor como protagonista.
  • Documental: si queréis contar la historia de vuestro huerto; mostrar su relación con el barrio o documentar la fauna que se encuentra entre los bancales, esta es la categoría.
En este enlace podéis ver los cortos presentados en la edición anterior...¡son muy buenos!

Fechas de Participación

La recepción de cortometrajes comenzará el lunes 16 de octubre de 2017 y finalizará el lunes 5 de marzo de 2018, a las 00:00 hora peninsular española.

Para mayor información, bases del concurso e inscripción, pinchad aquí, o escribid al correo humusfestfilm@gmail.com.
On 1:31 by Huertos y Jardines Escolares in

Recogida de frutales y aromáticas en el vivero de la Casa de Campo

Los compañeros y compañeras del Vivero de la Casa de Campo nos comunican que han preparado una  remesa de frutales y arbustos para repartir entre los huertos urbanos y escolares. 

Disponen  de  los siguientes frutales y aromáticas:

ARBUSTOS
-       500 uds de Buxus microphylla (boj)
-       500 uds de Rossmarinus officinalis (romero)
-       500 uds de Lavandula officinalis (lavanda o espliego)
-       500  uds de Teucrium fruticans (olivilla)
-       500  uds de Thymus vulgaris (tomillo)
-       500 uds de Thymus serpyllum
-       200 uds de  Mentha sativa (menta)
-       200 uds de  Mentha pulegium

MATERIALES
-        250 uds de Cañas de bambú para entutorar

ARBOLADO
-       360 Aprox uds de arboles frutales en C10L de aproximadamente 2 m de altura:

Pyrus comunis (peral)
0,6-0,8 perimetro
 C10L
50 uds
Ficus carica (higuera)
0,6-0,8 perimetro
 C10L
50 uds
Prunus avium (cerezo)
0,6-0,8 perimetro
 C10L
50uds
Cydonia oblonga (membrillo)
0,6-0,8 perimetro
C10L
50 uds
Prunus domestica  (ciruelo)
0,6-0,8 perimetro
C10L
50 uds
Malus domestica (manzano)
0,6-0,8 perimetro
C10L
50 uds

Con el fin de organizar el reparto, nos piden que enviéis un correo con vuestras necesidades, dirigido a infohuertos@madrid.es antes del 10 de noviembre. Posteriormente se pondrán en contacto con vosotros y vosotras para indicaros qué planta y material podréis retirar (en función de las existencias y la demanda de todos los huertos), así como las fechas, horarios, etc. en que podréis pasar a recoger vuestras plantas en el Vivero de la Casa de Campo (¿Cómo llegar?)

On 10:06 by Huertos y Jardines Escolares in ,

Los coles nos cuentan...

Abrimos nueva sección para que nos vayáis contando vuestros progresos, experimentos, errores, aprendizajes...

Para que nos contéis actividades chulas, nos mandéis fotos y compartáis con el resto de la Red lo que pasa en vuestros huertos o alrededor de ellos.

¡Es importante que el resto del mundo sepa todo lo que está ocurriendo en los centros educativos con huerto!

¿Cómo participamos?

Envíanos en un documento word lo que quieras que aparezca en el blog, incluidas las imágenes, nos encargaremos de darle el formato. 

IMPORTANTE: es preferible que no aparezcan caras de menores, o que estén "disimuladas". 

En el asunto del correo pon "para el blog" y envíalo a huertos huertosyjardinesescolares@gmail.com

¿Quieres ver un ejemplo?

Mira lo que ha mandado el CC Luis Feito, en Usera.
On 9:57 by Huertos y Jardines Escolares in

Abrimos una nueva sección para que nos vayáis contando lo que está pasando en vuestros colegios.

Los coles nos cuentan...


Comenzamos con el CCE Luis Feito, uno de los coles más activos en el huerto del que podemos aprender muchísimo....

Marisa y Silvia, las profes encargadas del proyecto, nos cuentan lo que tienen pensado para este año....


Nuestro huerto no para por vacaciones

Emprendemos un nuevo curso llenos de entusiasmo y con ganas de comenzar los nuevos desafíos que nos hemos propuesto y en los que hemos estado trabajando durante este verano.

El objetivo para este curso es ampliar nuestro huerto. Con el poco espacio disponible en nuestro centro el desafío es grande y las dificultades se incrementan si tenemos en cuenta el número de recursos con los que contamos. Pero no tenemos nada que objetar si conseguimos nuestro fin: que los niños aprendan contentos en el cole.

La ampliación de nuestro huerto está pensada en dos líneas:


Llevar el huerto a otra terraza que dispone el centro en la última planta. Para ello hemos preparado varios palets que sirvan de contenedores para plantar, así como una mesa de cultivo (también reciclando pales) y unas jardineras que nos han donado. 
Nos encontramos con la dificultad que la zona en cuestión no dispone de agua (aprovechamos estas líneas para solicitar si alguien dispone de un pequeño depósito de agua que nos lo quiera donar… utilidad le íbamos a dar…). 



Otro proyecto un poquito a más largo plazo sería poder poner un sistema de canalones y tuberías que pudiesen recoger el agua de la lluvia del tejado que vierte a esa terraza (igual que antes, también necesitamos ayuda en este campo, unos canalones o bajantes nos vendrían…).




Por otro lado, dentro de la idea de llevar nuestro huerto a todas las áreas del currículo, hemos preparado este verano una pequeña biblioteca específica con temática relacionada con el huerto y el medio ambiente.

Hemos aprovechado una de las entradas al centro para colocar unas estanterías confeccionadas con palets viejos y material reciclado. Esta pequeña biblioteca no sólo pretende exponer los libros provenientes de donaciones de distintas familias, entidades o empresas (a las que estamos abiertos) si bien, pretendemos que sea un lugar de exposición de los distintos trabajos realizados por los niños sobre este tema. 




On 3:15 by Huertos y Jardines Escolares in

¡HOLA PROFES!


Como ya os comentamos, durante este curso llevaremos a cabo formaciones especificas sobre el huerto escolar en los diferentes distritos.


Los talleres propuestos para este curso están diseñados para trabajar tanto los aspectos más puramente relacionados con el manejo ecológico de los huertos escolares, como los aspectos relativos a la adaptación curricular de sus contenidos. ¡El aula puede ser un huerto y el huerto puede ser un aula! 

En cada taller, por tanto, se incluye un tiempo para trabajar los aspectos agrícolas de cada bloque de contenidos, y un tiempo para trabajar de forma colectiva los aspectos relativos al diseño de actividades relacionadas con dichos contenidos. Asimismo, en cada taller se incluirá un tiempo para trabajar la evaluación de aprendizajes en el huerto, que sirva tanto para la evaluación de los propios talleres como para la formación del profesorado participante. 

El objetivo final es que el profesorado asistente sea capaz de diseñar, planificar y evaluar actividades educativas en torno al huerto escolar en los diferentes temas trabajados. 

Los talleres están pensados para tener una duración de 3 horas, en horario de tarde para favorecer la asistencia de los equipos docentes, durante cuatro días consecutivos, a lo largo de una semana. Además, se ofrecerán dos posibles horarios en los diferentes talleres (16.30- 19.30/ 17.00- 20.00).


Los temas que vamos a trabajar son: 




T1- Semillado y plantación.

T2- Calendario de siembra y tareas de mantenimiento.

T3- Manejo ecológico de la Salud en el huerto.

T4- El riego.



Hemos decidido hacerlo por distritos, de tal manera que en cada semana trabajarán juntos varios distritos cercanos. El motivo de esta organización es que queremos fomentar el conocimiento mutuo y el trabajo en red, aprovechando lo visto en el diagnóstico del curso pasado, que ya estaba ocurriendo en algunos distritos.

¿Cuándo le toca a cada distrito?

Atendiendo a la cercanía y el numero de centros en cada distrito, hemos repartido los talleres y los distritos de la siguiente manera:

MES
NOVIEMBRE
Semana
13-16
20-23
¡Cambiamos fechas! 5-9 febrero
Distritos
Villaverde/ Usera
Ciudad Lineal/ San Blas- Barajas/ Hortaleza
Salamanca/ Retiro/ Centro/ Arganzuela /Chamberí/ Tetúan
Talleres
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4

MES
DICIEMBRE
Semana
11-15
Distritos
Chamartín/ Fuencarral El Pardo/ Moncloa- Aravaca
Talleres
T1
T2
T3
T4


MES
ENERO
Semana
15-18
22-25
27-30
Distritos
Puente de Vallecas/Villa de Vallecas
Latina/ Carabanchel
Vicálvaro/Moratalaz
Talleres
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4

¿Dónde se van a realizar las formaciones?
Para fomentar ese trabajo en red y ese conocimiento entre diferentes proyectos os pediremos que nos digáis en qué centros podrían llevarse a cabo las formaciones. Unas semanas antes de vuestras fechas os llegará un mail informativo en el que tendréis el enlace a un formulario para resolver estas cuestiones.

¿Cuantos profesores pueden ir de cada centro?
En cada tanda de talleres pueden acudir 25 docentes. Pensad que son muchos colegios, así que es posible que si os apuntáis 3-4 os tengamos que pedir que elijáis a un portavoz. La idea es que quienes asistan, recojan experiencias y más ideas de otros coles para compartir en sus respectivos centros. Os pedimos un poco de comprensión en este aspecto. Desde el Ayuntamiento se está haciendo un gran trabajo para que ningún cole se quede fuera.

¿Cómo nos apuntamos?
Lo dicho, os llegará pronto un mail con el formulario de inscripción para ir concretando los lugares y los horarios.

Por ahora apuntad las fechas en las que os ha tocado. Cualquier cosa escribís a Andrea (huertosyjardinesescolares@gmail.com).

¡Buena semana!